Slavica Kelemen

Milada Erhatić

pripravnik

Gotov materijal

sigurnost djece na internetu

sigurno

Valentina Blašković

Marina Jurašić

Biljana Stipetić

Spojimo znanost u jedno

spojimo-znanost-u-je

Ajdin Mutapčić

Učenik

Udžbenik inforamtike za 8. razred Osnovne škole

Informatika 8

udzb-info

Loredana Zima Krnelić

Materijal je nastao za potrebe izvođenja nastave informatike u virtualnim učionicama.

Zbog prijave dvoje učenika naše škole o zlouporabi njihovih lozinki pripremila sam materijal za istraživačku nastavu.

Istraživačka nastava - Zaštita identiteta na mreži

zastita-identiteta-n

Tomislav Vertuš

Nastavni listić za ponavljanje pretrage weba

Bojan Bembić

Dragana Hac

Imen Prezimenović

Prezimen Imenić

Prezentacija s prikazom osnova teorije boja  osnovnih modela boja i heksadecimalni zapis boja u HTML jeziku.

Osnove teorije boja i prikaz boja u HTML-u

boje-na-www-u

Kristina Pisk

Materijal za nastavni sat U pretragu weba  zadatak

Zadaci za provjeru znanja - cjelina Pretraga weba

Mario Zovkić

Materijal je namijenjen učenicima 2. razreda osnovne škole kako bi uvježbavali vještinu računalnog razmišljanja  logičkog zaključivanje i ušli u svijet programiranja.

Program za igranje

uvod-u-programiranje

Učitelj/ica na početku sata objašnjava učenicima da je Escape room igra u kojoj će morati pronaći skrivene tragove, riješiti zagonetke i logičke zadatke, te naći izlaz iz učionice u zadanom vremenu (do kraja sata). Igra će im omogućiti doživjeti jedinstven i misteriozan izazov, ali prije svega zabavu s utiskom da su ušli u drugi svijet. Učenici uvijek mogu tražiti pomoć učitelja/ice ukoliko ne znaju rješenje ili im nešto nije jasno. Učitelj/ica dijeli učenicima papiriće na kojima su brojevi koji predstavljaju broj tima u kojem će raditi. Ovisno o broju učenika bit će od 4 do 6 timova. Igra zahtjeva suradnju tima i bitno je da svi članovi tima sudjeluju i međusobno komuniciraju tokom igre. Timovi čuvaju sve riješene zadatke jer će im one biti potrebne kod dešifriranja i otvaranja lokota, odnosno završnog zadatka.

Nastavnička priprema

Bijeg iz 1. razreda

Sanja Pavlović-Šijanović

Sanda Šutalo

 tKorištenjem  ponuđenih izvora, ali i izvora koje sami pronađu, učenici će tražiti, vrednovati i sistematizirati informacije koje govore o globalnim ciljevima održivog razvoja. Uočit će temeljne značajke svakog pojedinog cilja kao i povezanost globalnih ciljeva međusobno. Uporabom odgovarajućeg online alata, svaki će učenik zabilježiti i predstaviti glavne značajke odabranog globalnog cilja održivog razvoja, a potom će isti, uporabom odgovarajućeg online alata predstaviti ostalima.

Svaki će učenik svoj uradak prevesti na engleski jezik što će omogućiti korelaciju dva nastavna predmeta. Predstavljanje uradaka bit će na zajedničkom satu  kome će prisustvovati obje nastavnice (i Računalstva/Informatike i Engleskog jezika). Učenici će biti vrednovani iz oba nastavna predmeta.

Ideja o održivom razvoju - razvoju koji osigurava blagostanje, omogućuje gospodarski razvoj uvažavajući potrebe svih ljudi te čuva okoliš - istaknuta je još 1987. godine u UN-ovom izvještaju Naša zajednička budućnost.

Postavlja se pitanje je li moguć razvoj u skladnom odnosu gospodarstva, društva i prirode ili je to utopija? Jesmo li se u 30 godina približili ili udaljili od njegovog ostvarivanja?

Svjedoci smo da se stanje na planetu kontinuirano pogoršava - sve veće su nejednakosti u svijetu i sve brojniji okolišni problemi poput klimatskih promjena. Promjena prema održivosti više nije samo poželjna već i nužna.

Stoga su države članice Ujedinjenih naroda u rujnu 2015. usvojile program Promijeniti svijet: program održivog razvoja do 2030. (Agenda 2030) sa željom okončanja siromaštva, zaštite planeta, osiguranja zaštite ljudskih prava i zajamčenog napretka za sve. Obavezale su se do 2030. postići 17 ciljeva održivog razvoja koji daju odgovor na prepoznate globalne izazove u različitim područjima.

Polazna postavka je da su ti ciljevi međusobno povezani i međuovisni te da je za njihovo postizanje nužna uključenost svih dionika.

Ako želimo očuvati prirodni okoliš planeta, moramo osigurati pristup čistoj vodi i sanitarnim uvjetima, suzbiti posljedice klimatskih promjena, zaštiti morske resurse i spriječiti daljnji gubitak biološke raznolikosti.

Za društveni razvoj, moramo suzbiti siromaštvo i glad, postići blagostanje, osigurati kvalitetno obrazovanje, rodnu ravnopravnost i pristup održivoj energiji; učiniti gradove i naše zajednice održivima, osigurati socijalnu pravdu te izgraditi odgovorne institucije.

Ako želimo postići gospodarski razvoj koji ne šteti okolišu i vodi brigu o društvu, potrebno je osigurati dostojanstven rad za sve, poticati održivu industriju i inovativnost, smanjiti nejednakost unutar i između država te osigurati modele održive potrošnje i proizvodnje (Odraz, 2021)

Istražujemo 17 globalnih ciljeva održivog razvoja

sdgs

Informatika